Aktualności

          • Konkurs na Pisankę Wielkanocną

          • W marcu Urząd Gminy Serniki zorganizował konkurs na najpiękniejszą pisankę wielkanocną. Wydarzenie to stało się nie tylko okazją do zaprezentowania talentów plastycznych najmłodszych mieszkańców, lecz także sposobem na pielęgnowanie bogatej tradycji związanej ze świętami Wielkiej Nocy. Pisanki od wieków stanowią jeden z najważniejszych symboli Wielkanocy – są znakiem nowego życia, odrodzenia i nadziei. Dawniej zdobiono je głównie technikami tradycyjnymi, takimi jak batik, drapanie czy oklejanie naturalnymi materiałami. Dziś obok klasycznych metod pojawiają się również nowoczesne formy zdobienia, wykorzystujące różnorodne materiały i techniki artystyczne.

            Konkurs został podzielony na dwie kategorie wiekowe: uczniów klas 0–III oraz IV–VIII, dzięki czemu każdy uczestnik mógł zaprezentować swoje umiejętności w gronie rówieśników. Zgłoszone prace zachwycały pomysłowością, starannością wykonania oraz bogactwem kolorów. Wśród nich znalazły się zarówno pisanki inspirowane tradycją ludową, jak i te o bardziej współczesnym, kreatywnym charakterze. Uczestnicy sięgali po techniki tradycyjne – zdobienie woskiem, farbowanie naturalnymi barwnikami czy ręczne wydrapywanie wzorów – ale nie zabrakło również nowoczesnych interpretacji, w których wykorzystano cekiny, koraliki, wstążki czy elementy recyklingowe.

            Jury miało niezwykle trudne zadanie, ponieważ poziom konkursu okazał się wyjątkowo wysoki. Łącznie wpłynęło 69 prac, z czego aż 57 w kategorii klas młodszych. Oceniano nie tylko estetykę wykonania, lecz także oryginalność oraz nawiązanie do wielkanocnej symboliki i tradycji.

            Miło nam poinformować, że uczniowie naszej szkoły znaleźli się w gronie laureatów. W kategorii klas 0–III pierwsze miejsce zdobył Mateusz Budzyński z klasy III, natomiast trzecie miejsce zajął Mikołaj Waśkowicz z zerówki. Warto podkreślić, że oprócz nagrodzonych w konkursie wzięło udział również wielu innych uczniów naszej szkoły, którzy z zaangażowaniem i kreatywnością przygotowali swoje pisanki, wzbogacając wydarzenie o różnorodne pomysły i techniki. Ich prace również zasługują na uznanie i stanowią dowód na to, że wielkanocne tradycje są wśród najmłodszych żywe i pielęgnowane z radością.

            Konkurs na pisankę wielkanocną po raz kolejny udowodnił, jak ważne jest kultywowanie lokalnych zwyczajów i przekazywanie ich młodemu pokoleniu. Wspólne tworzenie i celebrowanie tradycji buduje więzi oraz pozwala lepiej zrozumieć znaczenie świąt. Nagrody dla laureatów ufundowała Gminna Komisja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych w Sernikach.

            5

          • Z bajką łatwiej o uśmiech

          • W dniach 6–10 marca w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Brzostówce odbyła się akcja promująca zdrowie psychiczne dzieci poprzez literaturę i działania twórcze. Zorganizowała ją Estera Budzyńska z klasy VIII w ramach pracy PCK, przygotowując dla uczniów klas „0”–III spotkania z bajkami terapeutycznymi.

            Podczas zajęć dzieci słuchały opowieści o współpracy, życzliwości i empatii, a następnie rozmawiały o ich treści, dzieląc się doświadczeniami i ucząc się rozpoznawania emocji. Ważnym elementem były także aktywności plastyczne, m.in. tworzenie bransoletek z pozytywnymi słowami, wzmacniających poczucie własnej wartości.

            Z okazji Dnia Kobiet dziewczynki otrzymały symboliczne korony. Najmłodsi wyrażali emocje poprzez malowanie na folii, a w przerwach organizowano zabawy ruchowe przy muzyce, sprzyjające relaksowi i integracji.

            Dodatkowo zaproponowano zorganizowanie akcji sadzenia drzew jako kolejnego etapu działań, podkreślającego znaczenie kontaktu z naturą dla zdrowia psychicznego oraz rozwijającego poczucie odpowiedzialności i współpracy.

            Inicjatywa spotkała się z bardzo dobrym odbiorem i pokazała, że poprzez czytanie, rozmowę, ruch, twórczość i kontakt z naturą można skutecznie wspierać dobrostan psychiczny dzieci oraz budować atmosferę empatii i współpracy w szkole.

            21

          • Sukces naszych uczniów w gminnych eliminacjach Ogólnopolskiego Turnieju Wiedzy Pożarniczej w Woli Sernickiej

          • Dziś 18 marca 2026r. w Szkole Podstawowej w Woli Sernickiej odbyły się gminne eliminacje Ogólnopolskiego Turnieju Wiedzy Pożarniczej. W wydarzeniu wzięli udział uczniowie z czterech  szkół z gminy Serniki, rywalizując w dwóch kategoriach wiekowych: klasy IV i młodsze oraz klasy V–VIII.

            W młodszej kategorii wystartowało 10 uczestników, natomiast w starszej – 12 uczniów. Naszą szkołę reprezentowało łącznie 6 osób, które zaprezentowały bardzo wysoki poziom wiedzy i przygotowania.

            Z dumą informujemy, że uczniowie z naszej szkoły zajęli pierwsze miejsca w obu kategoriach wiekowych, co jest ogromnym sukcesem i powodem do radości:

            Szymon Jankowski z klasy IV,

            Bartłomiej Misztal z klasy VI.

            Emocji nie zabrakło również w walce o 3 miejsca w obu kategoriach. W dogrywce zmierzyli się Jakub Jankowski z klasy VIII oraz Natan Jakubczak z klasy IV.  Ostatecznie uplasowali się oni tuż za podium, zajmując 4 miejsca w swoich kategoriach.

            Celem tego turnieju jest popularyzowanie wiedzy z zakresu ochrony przeciwpożarowej, kształtowanie umiejętności właściwego reagowania w sytuacjach zagrożenia oraz promowanie zasad bezpieczeństwa wśród dzieci i młodzieży.

            Gratulujemy wszystkim uczestnikom oraz życzymy Bartkowi i Szymonowi dalszych sukcesów w kolejnym etapie turnieju, który odbędzie się 10 kwietnia w Lubartowie!

            6

          • I Gminny Turniej Szachowy

          • 16 marca 2026 roku uczniowie naszej szkoły wzięli udział w I Gminnym Turnieju Szachowym o Puchar Wójta Gminy Serniki, zorganizowanym w Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Woli Sernickiej. W wydarzeniu uczestniczyli uczniowie klas III – VIII ze szkół podstawowych z terenu gminy Serniki.

            Głównym celem turnieju była popularyzacja królewskiej gry oraz zachęcenie młodzieży do rozwijania logicznego myślenia, cierpliwości i umiejętności strategicznego planowania. Zasady rozgrywek przedstawił organizator – pan Artur Oniszko. Zawody przeprowadzono w dwóch kategoriach wiekowych: klasy III – V oraz klasy VI – VIII. Każdy mecz rozgrywano w czasie 15 minut na zawodnika, co wymagało od uczestników nie tylko precyzji, lecz także szybkiego podejmowania decyzji. W sumie każdy z graczy stoczył od 4 do 5 emocjonujących partii.

            Atmosfera turnieju była niezwykle przyjazna, a jednocześnie pełna sportowej rywalizacji. W sali panowało skupienie – słychać było jedynie przesuwane figury i ciche szepty analizujących swoje posunięcia zawodników. Młodzi szachiści wykazywali się dużą dojrzałością, a wiele partii kończyło się efektownymi matami lub zaskakującymi zwrotami akcji. Nie brakowało również momentów, w których zawodnicy musieli bronić trudnych pozycji lub wykazać się sprytem w końcówkach.

            Naszą szkołę reprezentowali:

            • Jakub Czubacki – klasa I
            • Szymon Jankowski – klasa IV
            • Hanna Pyła – klasa IV
            • Aleksander Grzyb – klasa V
            • Kacper Janiak – klasa V
            • Gabriela Lato – klasa V
            • Jan Budzyński – klasa VII
            • Kacper Waśkowicz – klasa VII
            • Alicja Woźniak – klasa VII
            • Michał Derkacz – klasa VIII

            Rozgrywki przebiegały w duchu fair play, a ich wysoki poziom pozwolił wyłonić najlepszych zawodników turnieju. Z radością informujemy, że wśród laureatów znaleźli się uczniowie naszej szkoły.

            W kategorii klas III–V II miejsce zdobył Aleksander Grzyb z klasy V, natomiast tytuł Najlepszej Zawodniczki Turnieju o Puchar Wójta Gminy Serniki trafił do Alicji Woźniak z klasy VII.

            Laureaci otrzymali zestawy szachowe oraz drobne upominki, które z pewnością zachęcą ich do dalszego rozwijania pasji.

            Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom i życzymy kolejnych sukcesów na szachowych arenach.

            1

          • Innowacja pedagogiczna u przedszkolaków

          • Dzieci z oddziału przedszkolnego zrealizowały kolejne bloki tematyczne z innowacji pedagogicznej „Z matematyką wszędzie wesoło nam będzie”- MATEMATYKA POETYCKA, ARTYSTYCZNA, MUZYCZNA. W tych blokach zadaniowych przedszkolaki poszukiwały aspektów matematyki w rytmie, języku, działaniach plastycznych, oraz w muzyce i ruchu.

            Elementy matematyki znalazły się w wierszach i rymowankach  np. ”Tydzień dzieci miał siedmioro” ,  „Wierszyk o figurach”, „Liczydłowy wierszyk dla maluchów”, które dzieci recytowały  ćwicząc pamięć i intonację mówiąc wesoło, smutno, szybko, wolno, wykorzystywały do wyliczanek na kogo wypadnie, ćwiczyły rytm  przez rytmiczną recytację np. z klaskaniem, tupaniem.

            Zabawy matematyczno- językowe  rozwijały u dzieci słuch fonemowy, poczucie rytmu, umiejętność liczenia i klasyfikowania.

            Matematykę artystyczną dzieci stosowały w swoich pracach plastycznych oraz w różnych mozaikach z figur geometrycznych,  kształtach ułożonych z dowolnych przedmiotów np. klocków, układanych rytmicznie wzorach, sekwencjach kolorów, kształtów, dorysowaniu brakujących elementów w odpowiedniej ilości, np. kropki biedronki, budowaniu konstrukcji z klocków według podanego schematu lub własnego pomysłu.

            Zabawy matematyczno- artystyczne rozwijały wyobraźnię przestrzenną przedszkolaków, umiejętność rozpoznawania i nazywania figur geometrycznych, dostrzegania regularności i zależności. Matematyka stała się narzędziem twórczej ekspresji.

            Matematyka muzyczna znalazła się w zabawach rytmicznych opartych na liczeniu kroków, klaskaniu w określonych sekwencjach, zabawach tanecznych z elementami orientacji przestrzennej (prawo–lewo, przód–tył), grze na instrumentach perkusyjnych do ilustrowania działań matematycznych (np. 2 uderzenia + 3 uderzenia).

            Doświadczenie matematyki muzyczno- ruchowej rozwinęło u dzieci koordynację ruchową, poczucie rytmu, orientację przestrzenną i umiejętność sekwencjonowania.

            Połączenie matematyki z poezją, sztuką i muzyką okazało się skutecznym sposobem na rozwijanie kompetencji matematycznych u przedszkolaków. Dzieci uczyły się naturalnie, poprzez zabawę i działanie, co sprzyjało trwałemu zapamiętywaniu i pozytywnemu nastawieniu do matematyki.

            Innowacja pedagogiczna „Z matematyką wszędzie wesoło nam będzie” została zrealizowana zgodnie z założeniami. Dzieci chętnie uczestniczyły w zajęciach, wykazywały ciekawość i radość z odkrywania matematyki w nowych, nieoczywistych formach.

            Najważniejsze osiągnięcia dzieci: wzrost zainteresowania matematyką, lepsze rozumienie pojęć matematycznych poprzez działanie, rozwój kreatywności, wyobraźni i samodzielności, doskonalenie umiejętności współpracy w grupie przedszkolnej, większa pewność w liczeniu, klasyfikowaniu i rozpoznawaniu wzorów i sekwencji.

            Innowacja pokazała, że matematyka może być bliska, ciekawa i pełna zabawy — a jej obecność można odnaleźć zmysłami w poezji, sztuce i muzyce.

            5

          • Cyfrowa tożsamość - warsztaty dla uczniów klas IV-VIII

          • Wspolczesne dzieci i mlodziez coraz wczesniej zaczynaja funkcjonowac w swiecie online - korzystaja z komunikatorow, mediow spolecznosciowych, gier sieciowych i roznych aplikacji. Internet staje sie wazna przestrzenia budowania relacji, wyrazania siebie i poszukiwania akceptacji. Jednoczesnie mlodzi uzytkownicy nie zawsze maja swiadomosc, ze kazdy ich wpis, zdjecie, komentarz czy reakcja wspoltworza ich cyfrowa tozsamosc.

            Warsztaty "Cyfrowa tozsamosc" zostaly przygotowane dla uczniów klas 4-8 naszej szkoly dnia 17 marca 2026 roku. Ich celem było rozwijanie swiadomosci dotyczacej obecnosci w sieci, odpowiedzialnego publikowania tresci oraz budowania bezpiecznego i wspierajacego wizerunku online. Podczas zajec uczniowie uczyli sie, czym jest cyfrowy slad, jak chronic swoja prywatnosc, jak dbac o bezpieczenstwo danych oraz jak podejmowac rozsadne decyzje w Internecie.

          • Pokazy chemiczne

          •             W dniu 10 marca 2026 roku uczestniczyliśmy w Pokazach chemicznych organizowanych przez Wydział Chemii UMCS w Lublinie. Wiemy, że chemik w laboratorium musi być uważny i precyzyjny. Nie przeprowadza eksperymentów z użyciem odczynników z nieoryginalnych opakowań i bez opisu. Musimy także o tym pamiętać i dla własnego bezpieczeństwa nie dotykać i nie wąchać substancji niewiadomego pochodzenia. Chociażby należy mieć na uwadze, że 90% roztworów wygląda jak woda, a wodą nie jest. Nieznaną substancję możemy zidentyfikować na przykład za pomocą wskaźników, których przecież nie mamy pod ręką.

                        Niezwykle ciekawe, bo wybuchowe były eksperymenty z bawełną strzelniczą i wodorem. Oczy cieszyły także niesamowite kolory powstałe podczas mieszania roztworów różnych substancji i spalania pierwiastków. Nie zabrakło także latających puszek, strzelających armat, zimnych ogni, bzyczących komarów, barwnych dymów i… chemicznego kursu barmańskiego.

                        Chemia jak zawsze jest zaskakująca i kolorowa. Chcesz się przekonać? Jedź z nami na taką lekcję za rok!

            31

          • Sukces uczniów w II etapie 27. Międzydiecezjalnego Konkursu Biblijnego „Czy znasz Pismo Święte?”

          • 12 marca 2026 r. w Nowej Woli odbył się drugi etap 27. Międzydiecezjalnego Konkursu Biblijnego „Czy znasz Pismo Święte?”. W wydarzeniu wzięli udział uczniowie naszej szkoły.

            Celem konkursu jest pogłębianie wiedzy biblijnej, rozwijanie zainteresowania Pismem Świętym oraz kształtowanie postaw opartych na wartościach chrześcijańskich. Naszą szkołę w drugim etapie reprezentowało 12 uczniów. Uczestnicy wykazali się bardzo dobrą znajomością treści biblijnych oraz dużym zaangażowaniem w przygotowania do konkursu.

            Rywalizacja przebiegała w atmosferze skupienia i zdrowej konkurencji, a poziom wiedzy uczestników był bardzo wysoki. Udział naszych uczniów zakończył się dużym sukcesem – aż 10 osób zakwalifikowało się do finałowego etapu konkursu.

            Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom osiągniętych wyników i życzymy powodzenia w finale konkursu.

            2

          • MEDALE DZIEWCZĄT W MISTRZOSTWACH WOJEWÓDZTWA  W TENISIE STOŁOWYM

          • W dniu 09.03.2026r. w Hrubieszowie odbyły się Mistrzostwa Województwa w Drużynowym Tenisie Stołowym dziewcząt i chłopców w kategorii Igrzyska Dzieci ( klasy VI i młodsi). Dziewczęta z Naszej szkoły zajęły III miejsce!!! Brawo - to duży sukces dziewcząt tym bardziej że w składzie występowała uczennica klasy IV - Dominika Adamczyk. Dominika jest czołową zawodniczką w Polsce w swojej kategorii wiekowej. Skład drużyny uzupełniała Alicja Nowosacka z kl. VI. W zawodach wzięło udział 13 drużyn. Zawody rozegrano systemem „do dwóch przegranych spotkań”.  Gratulujemy!
            PS. Dziewczęta uzyskały awans po weryfikacji wyników zawodów rejonowych w których pierwotnie zajęły III miejsce. Jednak po powtórnym przeliczeniu punktów okazało się że "nasza drużyna" zajęła II miejsce. W kategorii chłopców Gminę reprezentowali chłopcy ze SP w Woli Sernickiej, którzy również zajęli III miejsce.

            6

          • Gorączka Złota - akcja koła PCK

          • Nasza coroczna akcja polegająca na zbiórce drobnych monet, by wspierać dzieci z rodzin w trudnej sytuacji. Dołącz do nas i pokaż, że nawet najmniejszy gest może odmienić życie najmłodszych!

            Gorączka Złota to coroczna akcja organizowana przez Polski Czerwony Krzyż, która angażuje społeczności w całym kraju do zbiórki złotych monet o nominałach 1, 2 i 5 groszy. Trwa od marca do czerwca i ma na celu nie tylko pomoc materialną, ale również promowanie idei solidarności i zaangażowania społecznego.

             

            Od początku trwania akcji Gorączka Złota udało się zebrać ponad 3 miliony złotych, które zamieniono w realną pomoc dla potrzebujących dzieci.

            Gorączka Złota to także doskonała okazja do promowania wartości takich jak współpraca i pomoc potrzebującym. Dzięki tej akcji każdy, nawet drobną wpłatą, może przyczynić się do poprawy życia dzieci, które szczególnie potrzebują wsparcia.

            W Polsce wiele dzieci żyje w trudnych warunkach finansowych, co często uniemożliwia im zaspokojenie podstawowych potrzeb, takich jak wypoczynek, edukacja czy ciepłe posiłki w szkole. Taka sytuacja prowadzi do wykluczenia społecznego i ogranicza ich możliwości rozwoju oraz realizacji marzeń.

            Akcja Gorączka Złota powstała, by odpowiadać na te wyzwania. Poprzez zbiórkę złotych monet, PCK zapewnia wsparcie, które nie tylko poprawia codzienne życie dzieci, ale także daje im szansę na lepszy start w dorosłość.

            W naszej szkole członkowie Szkolnego Koła PCK już rozpoczęli zbiórkę groszy.

            Zachęcamy wszystkich do wpsracia tej pięknej i potrzebnej inicjatywy.

             

          • MiSTRZOSTWA REJONU W DRUŻYNOWYM TENISIE STOŁOWYM

          • W dniu 12.02.2026r. w Łucce odbyły się Mistrzostwa Rejonu w Drużynowym Tenisie Stołowym dziewcząt i chłopców w kategorii Igrzyska Dzieci ( klasy VI i młodsi). W zawodach tych naszą Szkołę i Gminę reprezentowała drużyna dziewcząt w składzie: Dominika Adamczyk z kl. IV i Alicja Nowosacka z kl. VI. Do zawodów rejonowych zgłosiły się cztery drużyny dziewcząt ze szkół w Woli Skromowskiej, Brzostówki, Leopoldowa i Gózda. Dziewczęta zajęły III miejsce. Zawody rozegrano systemem „każdy z każdym”. Dziewczęta wygrały dwa mecze z Wolą Skromowską oraz Leopoldowem oraz przegrały z dziewczętami z Gózda (2:3). Trzy drużyny miały taką samą liczbę punktów a o kolejności w zawodach decydowały tzw. „małe punkty” i bezpośrednie mecze. Gratulujemy.

            Kolejność końcowa                        Pkt           Sety

            1 SP Wola Skromowska                    2                     +4

            2 SP Gózd                                         2                     +2

            3 SP Brzostówka                             2                      +2

            4 SP Leopoldów                                 0

          • Walentynki w naszej szkole – dzień pełen radości i dobrej zabawy

          • Wczoraj w naszej szkole odbyły się wyjątkowe obchody Walentynek. Był to dzień pełen uśmiechu, życzliwości i wspólnej zabawy.

            Już od rana działała poczta walentynkowa, która jak co roku cieszyła się ogromnym zainteresowaniem. Uczniowie mieli okazję przesłać swoim koleżankom, kolegom oraz nauczycielom miłe słowa, kartki i drobne wyrazy sympatii. Kolorowe walentynki trafiły do adresatów, wywołując wiele radości i wzruszeń.

            Główną atrakcją dnia była dyskoteka walentynkowa, zorganizowana osobno dla klas młodszych i starszych. Sala zamieniła się w prawdziwy parkiet taneczny, a uczniowie chętnie bawili się przy swoich ulubionych utworach. Nie zabrakło wspólnych tańców, konkursów oraz świetnej atmosfery.

            Oprawą muzyczną wydarzenia zajął się pan Adam, który zadbał o doskonałą zabawę i energię na parkiecie. Dzięki jego zaangażowaniu zarówno młodsi, jak i starsi uczniowie mogli spędzić ten czas w radosnej i bezpiecznej atmosferze.

            Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy zaangażowali się w organizację tego wyjątkowego dnia. 

            9

          • Międzynarodowy Dzień Pizzy

          • 9 lutego dzieci z oddziału przedszkolnego tradycyjnie już, obchodziły wyjątkowe i bardzo smakowite święto – Dzień Pizzy. Już od rana dzieci z ogromnym entuzjazmem czekały na wspólne kulinarne działania.

            Podczas zajęć przedszkolaki dowiedziały się, skąd pochodzi pizza i jakie składniki są potrzebne do jej przygotowania. Następnie każde dziecko otrzymało swoją porcję ciasta, które mogło samodzielnie wałkować, smarować sosem i dekorować dodatkami.

            Gotowe mini‑pizze trafiły do piekarnika, a po chwili cała grupa mogła cieszyć się wspólną degustacją.

            Dzień Pizzy okazał się nie tylko pyszną zabawą, ale także świetną okazją do rozwijania samodzielności, motoryki małej oraz poznawania zasad zdrowego odżywiania. To był naprawdę udany i pełen radości dzień.

            2

          • Odwołane zajęcia - 3.02.2026 r.

          • Szanowni Państwo, informuję, że z powodu utrzymujących się niskich temperatur w dniu 03.02.2026 r. zajęcia dydaktyczno-wychowawcze w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Brzostówce zostają odwołane.

            Szkoła zapewnia zajęcia opiekuńcze dla uczniów, których rodzice nie mogą zapewnić opieki w domu, w godzinach pracy szkoły.  

            Uwaga: w dniu 03.02.2026 r. odwołany jest również dowóz szkolnym autobusem oraz obiady.

            Małgorzata Krzewska -Dyrektor szkoły

          • Gminny Konkurs Mistrz Pięknego Czytania w Nowej Woli

          • 29 stycznia 2026 roku w Szkole Podstawowej im. Jana Kochanowskiego w Nowej Woli odbył się Gminny Konkurs Mistrz Pięknego Czytania dla uczniów klas I–III. Celem wydarzenia było rozwijanie umiejętności czytelniczych oraz promowanie pięknego, poprawnego czytania wśród najmłodszych uczniów.

            Naszą szkołę reprezentowali: Aleksandra Mitrus z klasy I, Krystian Duda z klasy II oraz Weronika Gryzio z klasy III. Uczestnicy konkursu prezentowali swoje umiejętności, czytając najpierw wcześniej przygotowany tekst, a następnie fragment nieznany im wcześniej.

            Występy uczniów oceniało jury w składzie: pani Edyta Listosz - kierownik Zespołu Administracyjnego Szkół w Sernikach, pani Anna Stefaniak-Gruchała - dyrektor Gminnej Biblioteki Publicznej w Sernikach oraz pani Iwona Kobyłka - pracownik Gminnej Biblioteki Publicznej w Sernikach. Po wysłuchaniu wszystkich prezentacji jury wyłoniło mistrzów w poszczególnych kategoriach wiekowych.

            Aleksandra Mitrus zdobyła tytuł mistrza w kategorii klas pierwszych. Krystian Duda otrzymał wyróżnienie Pani Dyrektor Gminnej Biblioteki Publicznej, natomiast Weronika Gryzio zakończyła konkurs z wyróżnieniem.

            Wszyscy uczestnicy zostali nagrodzeni książkami, zakładkami do książek oraz uroczymi figurkami zimowych kotków.

            Konkurs przebiegł w miłej i serdecznej atmosferze, dostarczając dzieciom wielu pozytywnych emocji i motywacji do dalszego rozwijania pasji czytelniczych 📚❄️

            Serdecznie dziękujemy Gospodarzom Konkursu za zaproszenie i ciepłe przyjęcie.

            9

          • Zabawa choinkowa 2026

          • W dniu 24 stycznia 2026r. w naszej szkole odbyła się zabawa choinkowa, zorganizowana przez Radę Rodziców we współpracy z dyrektorem, wychowawcami i nauczycielami. Wydarzenie miało na celu integrację społeczności szkolnej oraz wspólne, radosne spędzenie czasu.

            Na uczestników czekało wiele atrakcji. Zabawy i konkursy ruchowe prowadziły animatorki, które z dużym zaangażowaniem zachęcały dzieci do wspólnej aktywności. Oprawę muzyczną zapewnił pan Wojciech Woźniak- DJ WODZO, dzięki któremu na parkiecie panowała wesoła i taneczna atmosfera.

            Dużą radość dzieciom sprawiło przybycie Świętego Mikołaja, który wręczył prezenty. Nie zabrakło również poczęstunku – uczniowie zostali zaproszeni na pizzę, co spotkało się z dużym entuzjazmem.

            Zabawa choinkowa przebiegła w miłej i bezpiecznej atmosferze. Dzieci były bardzo zadowolone,a wydarzenie dostarczyło im wielu pozytywnych emocji.

            Serdecznie dziękujemy Rodzicom za zaangażowanie w organizację uroczystości oraz wszystkim osobom, które przyczyniły się do jej powodzenia.

            15

          • Zimowa randka Babci i Dziadka u przedszkolaków

          • W piątkowe przedpołudnie, 23 stycznia, w naszej szkole odbyło się wyjątkowe wydarzenie — „Zimowa Randka Babci i Dziadka”, przygotowana z okazji ich święta. Sala wypełniła się po brzegi gośćmi, którzy z uśmiechem i wzruszeniem zajmowali miejsca, czekając na występ swoich wnuków. Zimowa dekoracja stworzyła atmosferę ciepła i rodzinnej bliskości.

            Dzieci zaprezentowały program artystyczny, nad którym pracowały przez ostatnie tygodnie. Były piosenki o zimie, tańce śnieżynek i bałwanków oraz wierszyki pełne miłości i wdzięczności dla babć i dziadków.

            Przedszkolaki przygotowały krótką inscenizację o zimowej przygodzie ratowania bałwanków przez dziadka i babcię oraz scenkę z randki dziadków w restauracji. Mali aktorzy z ogromnym zaangażowaniem wcielali się w role, a ich naturalna radość i spontaniczność sprawiły, że przedstawienie było nie tylko wzruszające, ale i pełne humoru. Atrakcją dnia okazał się humorystyczny występ dwóch chłopców, którzy wcielili się w role Sławomira i Zenka w utworze pt. „Tańcz”, którym rozbawili wszystkich gości.

            Nie zabrakło momentów, które poruszyły serca — szczególnie wtedy, gdy przedszkolaki wręczały własnoręcznie przygotowane upominki. W oczach wielu babć i dziadków pojawiły się łzy wzruszenia.

            Po części artystycznej wszyscy zostali zaproszeni na słodki poczęstunek. Była to doskonała okazja do rozmów, wspólnych zdjęć i cieszenia się obecnością najbliższych.

            „Zimowa Randka Babci i Dziadka” okazała się pięknym świętem pełnym ciepła, radości i rodzinnej atmosfery. Dzieci z dumą zaprezentowały swoje talenty, a babcie i dziadkowie — jak zawsze — obdarzyli je ogromem miłości i wsparcia. To wydarzenie na długo pozostanie w pamięci zarówno najmłodszych, jak i ich ukochanych gości.

            Bardzo serdecznie dziękujemy rodzicom za pomoc i obsługę całego spotkania, pyszne ciasta i lemoniadę.

            68

          • Spektakl „Calineczka” w Operze Lubelskiej

          • Dnia 22 stycznia 2026 r. uczniowie szkolnego kółka teatralnego oraz kółka wokalno‑instrumentalnego wraz z opiekunami panią Małgorzatą Krzewską i panem Adamem Krzewskim mieli okazję uczestniczyć w wyjątkowym wydarzeniu artystycznym — spektaklu „Calineczka” wystawianym w Operze Lubelskiej. Wyjazd okazał się nie tylko atrakcyjną formą kontaktu z kulturą, lecz także inspirującą lekcją sztuki scenicznej.

            Już od pierwszych minut przedstawienia młodzi widzowie zostali przeniesieni do magicznej krainy stworzonej na podstawie baśni Hansa Christiana Andersena. Zachwycały barwne kostiumy, dynamiczne choreografie, a także muzyka wykonywana na żywo, która budowała niezwykły klimat całego widowiska.

            Uczniowie z zainteresowaniem śledzili losy maleńkiej bohaterki, która w swojej wędrówce spotykała żaby, owady, ptaki i inne fantastyczne postacie. Szczególne wrażenie zrobiły sceny zbiorowe — pełne ruchu, humoru i teatralnej energii.

            Dla członków kółka teatralnego była to doskonała okazja, by zobaczyć, jak profesjonalni aktorzy pracują z ruchem, głosem i mimiką. Uczniowie zwracali uwagę na sposób prowadzenia dialogów, budowanie emocji oraz wykorzystanie scenografii. Z kolei uczestnicy kółka wokalno‑instrumentalnego z entuzjazmem komentowali warstwę muzyczną spektaklu — od nastrojowych melodii po żywiołowe fragmenty towarzyszące scenom zbiorowym. Wielu z nich podkreślało, że możliwość usłyszenia orkiestry na żywo była dla nich wyjątkowym doświadczeniem.

            Po zakończonym przedstawieniu uczniowie mieli wyjątkową okazję spotkać się z jednym ze śpiewaków operowych — panem Tomaszem Głębockim. Artysta opowiedział o swojej pracy, przygotowaniach do roli oraz kulisach funkcjonowania opery. Młodzież mogła zadać pytania, a rozmowa okazała się niezwykle inspirująca, zwłaszcza dla tych, którzy marzą o scenie. Ogromną radość sprawiło również spotkanie z młodą aktorką wcielającą się w rolę Calineczki. Uczniowie byli pod wrażeniem jej talentu, a sama artystka chętnie podzieliła się swoimi doświadczeniami i opowiedziała o pracy nad rolą. To spotkanie pokazało, że pasję do sztuki można rozwijać już od najmłodszych lat.

            Wyjazd miał również wymiar wychowawczy. Uczniowie uczyli się zasad zachowania w instytucji kultury, a także rozwijali wrażliwość estetyczną i umiejętność odbioru sztuki. Po spektaklu odbyła się krótka rozmowa podsumowująca, podczas której młodzi artyści dzielili się swoimi wrażeniami — nie brakowało zachwytów, ciekawych spostrzeżeń i inspiracji do dalszej pracy twórczej.

            Udział w spektaklu „Calineczka” okazał się wartościowym i pełnym emocji wydarzeniem. Uczniowie wrócili do szkoły z głowami pełnymi pomysłów, bogatsi o nowe doświadczenia i zmotywowani do rozwijania swoich artystycznych pasji. To był dzień, który na długo pozostanie w ich pamięci.

             

            5

          • Smacznie, zdrowo i po angielsku – zajęcia w klasie trzeciej 🇬🇧🍎

          • Na ostatnich zajęciach języka angielskiego w klasie trzeciej podsumowywaliśmy i utrwalaliśmy temat żywienia. Uczniowie w bardzo aktywny i angażujący sposób uczyli się rozpoznawać smaki owoców z wykorzystaniem zmysłów, poszerzając jednocześnie swoje słownictwo w języku angielskim.

            Lekcja była pełna radości, pozytywnej energii i ciekawych aktywności, które zachęcały dzieci do udziału i współpracy. Uczniowie chętnie dzielili się swoimi spostrzeżeniami, nazywali smaki oraz opisywali owoce, ucząc się poprzez doświadczenie i zabawę.

            Zajęcia nie tylko rozwijały kompetencje językowe, ale również promowały zdrowe nawyki żywieniowe, zwracając uwagę na znaczenie owoców w codziennej diecie. Tego typu lekcje pokazują, że nauka języka obcego może być jednocześnie praktyczna, inspirująca i bardzo przyjemna.